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Für Fachkreise

Signifikante Verbesserung des externalisierenden Problemverhaltens bei Kindern mit ADHS

MEDICE engagiert sich seit 20 Jahren für eine ganzheitliche ADHS-Versorgung

Unter der wissenschaftlichen Leitung der Universität zu Köln entwickelt

Maximale
Datensicherheit und höchster Datenschutz

Gemeinsam ADHS-Familien stärken

Als klinisch getestetes Medizinprodukt ist hiToco® ein verlässlicher Partner für Gesundheitsfachkräfte. Das digitale Elterntraining unterstützt Eltern von Kindern mit ADHS (4-11 Jahre) dabei, ihr Kind im Alltag bestmöglich zu begleiten, stärkt die Erziehungskompetenz und hilft, das Problemverhalten des Kindes zu verbessern. hiToco® kann als Teil einer multimodalen Therapie eingesetzt werden.

Das bewirkt hiToco®

hiToco® schließt die aktuelle Versorgungslücke, indem es empfohlenes Elterntraining flächendeckend verfügbar macht, die Erziehungskompetenz der Eltern stärkt und das Verhalten von Kindern nachhaltig verbessert – eine effektive Entlastung im stressigen Familienalltag.

Vorteile für Sie

    • Schnell verfügbare Hilfestellung
    • Zeitersparnis bei der Elternaufklärung
    • Frühzeitige psychosoziale Intervention
    • Zentraler Baustein der multimodalen Therapie nach Leitlinie

Vorteile für Familien

  • Stärkt die Erziehungskompetenz der Eltern
  • Verbessert signifikant das externalisierende Problemverhalten des Kindes
  • Schafft einen harmonischeren Familienalltag
  • Individueller Trainingsplan - perfekt auf die familiären Bedürfnisse abgestimmt
  • Reduzierung von elterlichem Stress

Bekommen Sie einen exklusiven Einblick in hiToco®! Buchen Sie jetzt eine persönliche, kostenlose 10-minütige Produktdemo mit unseren Expert:innen und entdecken Sie selbst, wie ich Familien im Alltag optimal begleite.

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Eine evidenzbasierte Lösung, der Sie vertrauen können

Unsere klinische Studie1 hat folgende Ergebnisse gezeigt:

Bei Kindern mit gesicherter ADHS-Diagnose, die noch keine Pharmakotherapie oder Psychotherapie erhalten haben:

Im randomisierten Vergleich zu einer Kontrollgruppe zeigte sich in der Interventionsgruppe eine statistisch signifikante und klinisch relevante Verbesserung des externalisierenden Problemverhaltens (ADHS-Symptome und oppositionelles Verhalten) nach 12 Wochen.

 

Im Vergleich zur Kontrollgruppe wurde auch bei allen weiteren Wirksamkeitsendpunkten (Erziehungsverhalten, elterlicher Stress und funktionelle Einschränkungen des Kindes) eine statistisch signifikante Verbesserung zugunsten von hiToco® beobachtet.

Bei Kindern mit Verdachtsdiagnose:

Bereits nach 8 Wochen zeigte die Nutzung von hiToco® im Vergleich zum Ausgangswert eine statistisch signifikante Verbesserung des externalisierenden Problemverhaltens.

Bei Kindern mit gesicherter ADHS-Diagnose und stabiler Pharmakotherapie:

Nach 16 Wochen wurden im Vergleich zum Ausgangswert positive, teils statistisch signifikante Effekte im Hinblick auf das Erziehungsverhalten, den elterlichen Stress und die funktionellen Einschränkungen des Kindes beobachtet.

1Quelle: Clinical Study Report 2024

Lernen Sie hiToco® näher kennen

Verschaffen Sie sich Ihren eigenen Einblick in hiToco® – mit Ihrem persönlichen Testzugang oder im direkten Gespräch mit unseren DiGA Expert:innen.

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Kurzinformation zu hiToco®

In diesem Flyer finden Sie eine kurze und übersichtliche Zusammenfassung der wichtigsten Informationen über hiToco®.

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hiToco®: Ein evidenzbasiertes digitales Elterntraining, entwickelt in Zusammenarbeit mit der Universität zu Köln

hiToco® wurde unter der wissenschaftlichen Leitung der Universität zu Köln von Univ.-Prof. a.D. Dr. Manfred Döpfner und Professor Dr. Anja Görtz-Dorten entwickelt und basiert auf dem etablierten Therapieprogramm THOP (Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten).

Entdecken Sie, wie hiToco® Familien unterstützen kann

Erfahren Sie, wie hiToco® Ihnen helfen kann, Eltern im stressigen Familienalltag zu entlasten.

Modul 1: Wissenswertes zum Thema ADHS/OPP

Im ersten Modul unseres Elternprogramms wird erklärt, was ADHS und regelverletzendes Verhalten bedeuten.

Modul 3: Eigene Herausforderungen meistern

In diesem Modul geht es darum, die elterlichen Belastungen zu reduzieren. Eltern werden dazu angeregt, die Quellen ihrer Belastungen zu reflektieren und diese, wenn möglich, zu vermindern.

Modul 4: Stärken aktivieren

In diesem Modul werden Eltern dabei unterstützt, ihre eigenen Stärken und die ihrer Familie zu erkennen und die Beziehung zu ihrem Kind zu stärken. Außerdem erfahren die Eltern, wie sie die Stärken und Interessen ihres Kindes gezielt fördern und gemeinsame schöne Momente erleben können.

Modul 5: Verhaltensprobleme lösen

Eltern erfahren, wie sie gemeinsam mit ihrem Kind wichtige Regeln aufstellen und besprechen können. Außerdem lernen sie, welche Bedeutung natürlich Konsequenzen in der Erziehung haben und wie sie ihr Kind gezielt loben und belohnen können.
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Sie fragen sich vielleicht noch...

hiToco® ist als Medizinprodukt der Klasse I nach MDR klassifiziert und verfügt über klinischer Evidenz1. Die Kombination aus geführter und doch individueller Programmnutzung, evidenzbasierter Entwicklung, interaktiven und multimedialen Inhalten sowie dem speziellen Fokus auf Alltagstransfer unterscheidet hiToco® von anderen Apps.

1Clinical Study Report 2024

Für Eltern oder Sorgeberechtigte von Kinder mit ADHS im Alter von 4-11 Jahren. Bei einfacher Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörung (F90.0) und Hyperkinetischer Störung des Sozialverhaltens (F90.1).

Grundsätzlich gibt es keine räumlichen oder zeitlichen Vorgaben für die Nutzung von hiToco®. Es wird empfohlen, die App vor allem in Situationen zu nutzen, die eine Beschäftigung mit den Inhalten und eine Reflexion ohne unnötige Unterbrechungen ermöglichen, zum Beispiel abends zu Hause. Die Bearbeitung des Programms erfolgt im eigenen Tempo der Nutzer:innen. Eine regelmäßige Nutzung von hiToco® über den Zeitraum von 90 Tagen wird empfohlen.

hiToco® basiert auf dem evidenzbasierten Therapiemanual für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten (THOP). hiToco® liefert leicht verständliche Psychoedukation und leitliniengerechte psychosoziale Intervention.